Participation à la conférence “Mixités sociales à l’école”

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Les 4 et 5 juin, le CNESCO (Conseil National de L’Evaluation Scolaire, une instance indépendante qui conseille le gouvernement) organisait une conférence de comparaisons internationales pour faire l’état des lieux de la ségrégation scolaire et recenser les différentes possibilités d’action.

Nous y étions invités et avons pu présenter notre association lors de l’atelier “Comment rendre les parents acteurs de la mixité sociale à l’école?”. Notre initiative a beaucoup intéressé, et de nombreuses personnes ont pris contact avec nous.

Nous y avons également rencontré les mères d’élèves du Petit Bard à Montpellier, dont l’action a eu un fort écho médiatique et qui se battent sans relâche pour réclamer de la mixité dans leur collège de secteur.

Leur site:

http://soutienparentspetitbard.fr/

Le site du CNESCO où l’on peut trouver beaucoup de documents sur la mixité sociale dans le système éducatif:

http://www.cnesco.fr/cci_mixites/

 

REUNION D’INFORMATION Samedi 13 Juin 2015

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« COLLECTIF APPRENDRE ENSEMBLE »

 

Réussir sa scolarité dans le 18ème de la maternelle au lycée en respectant son établissement de secteur,

c’est possible !

 

Vous hésitez ?

 

Venez en parler avec d’autres parents lors de la première réunion d’information organisée par le « COLLECTIF APPRENDRE ENSEMBLE »

 

SAMEDI 13 JUIN 2015 DE 10H A MIDI

La Maison Bleue Porte Montmartre

24 avenue de la porte Montmartre

75018 Paris

 

Le « COLLECTIF APPRENDRE ENSEMBLE » est né de l’expérience commune de plusieurs parents satisfaits de la scolarité de leurs enfants dans les écoles du quartier où se côtoient des élèves de tous milieux sociaux. Nous souhaitons que cette mixité dure tout au long de la scolarité de nos enfants car elle favorise la réussite de tous.

Il nous appartient de faire évoluer la situation de certains établissements où il y a peu de mixité sociale.

Le 18ème est un quartier mixte, pourquoi toutes les écoles et surtout tous les collèges ne le sont-ils pas ?

Soyons ambitieux pour nos enfants en leur donnant la chance d’apprendre ensemble !

Rendez-vous le 13 JUIN à 10H !

Venez nombreux !

Relayez, soutenez-nous, contactez-nous :

www.collectif-apprendre-ensemble.fr

contact@collectif-apprendre-ensemble.fr

A Montpellier, des parents se mobilisent pour réclamer de la mixité

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Dans le quartier du Petit Bard, à Montpellier, à contre courant des images de repli communautariste relayées par certains, des mères d’origine maghrebine se mobilisent pour que tous les enfants quelque soit leur origine sociale ou culturelle puissent grandir ensemble à l’école:

http://www.lindependant.fr/2015/05/08/j-aimerais-bien-rencontrer-des-blancs-a-montpellier-au-petit-bard-on-veut-de-la-mixite,2027953.php

Atelier Education du projet de territoire le 15 avril 2015

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Nous avons participé à l’atelier organisé par l’équipe de développement local au collège Utrillo le mercredi 15 avril.

L’objectif était de contribuer au projet de territoire de la zone Porte Montmartre-Poissonniers / Moskowa / Blémont / Amiraux-Simplon.

Cette zone profitera de la mobilisation des services publics et de moyens supplémentaires dans le cadre du contrat de ville (qui vient d’être voté pour 2015-2020).

Le projet de territoire, en cours d’élaboration avec les habitants et associations du quartier, sera voté par le conseil municipal en novembre et servira de feuille de route opérationnelle pour les projets à mener dans le cadre du contrat de ville.

Dans les différents groupes présents, parmi les sujets préoccupants et nécessitant une action, ont été évoqués au sujet des établissements du secteur: le manque de mixité sociale, l’évitement scolaire, les discours anxiogènes, la mauvaise réputation voire la “ghettoisation” de certains établissements.

Parmi les propositions d’amélioration figurant dans le compte-rendu de la réunion:

  • Fédérer les parents d’élèves et les habitants pour les rassurer et combattre l’image négative des établissements scolaires du quartier
  • Valoriser ce qui est fait dans les écoles du quartier
  • Agir sur les secteurs des collèges du 18ème (application du décret n°2014-800 du 15 juillet 2014 sur les secteurs de recrutement des collèges) En fait, ce décret permet de créer des secteurs à plusieurs collèges dans lesquels les élèves peuvent être répartis plus harmonieusement selon certains critères, sociaux notamment.
  • Renforcer l’implication de la Mairie auprès des collèges (remplacement des personnels d’entretien, lutte contre l’évitement scolaire)
  • La mairie doit élaborer une communication valorisante pour changer l’image négative des établissements scolaires
  • Favoriser l’implication des associations et des parents dans la vie des établissements scolaires
  • planifier la réhabilitation et la mise aux normes des écoles dégradées afin qu’elles soient accueillantes pour les élèves et les familles
  • Investir dans l’amélioration de l’environnement immédiat de chaque école (embellissement, sécurisation)
  • Concentrer les classes à horaire aménagé (danse, musique…) dans les écoles ayant mauvaise réputation
  • Favoriser les échanges et la communication entre les familles et les écoles
  • Changer le regard que l’on porte sur les enfants et pour cela renforcer les projets, les actions, dans et à l’extérieur de l’école et les valoriser

Les lignes semblent donc prêtes à bouger, il faut maintenant nous fédérer et être plus nombreux! Si nous montrons que les habitants du 18ème sont prêts à des changements, les politiques pourront alors engager les réformes nécessaires!


Une expérience réussie dans un arrondissement où la ségrégation scolaire est particulièrement forte ne manquerait pas d’être reprise ailleurs.