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Lettre à Madame la Ministre de l’Education Nationale
Lettre à Madame la Ministre de l’Education Nationale
Plutôt la mixité sociale qu’une illusoire liberté de choix !
Madame la Ministre,
Le rapport du CNESCO paru ce mardi 27 septembre confirme ce que l’on savait déjà : l’école française est devenue l’une des plus inégalitaires au monde.
Les mots « Egalité » et « Fraternité » gravés sur les frontons de nos écoles s’opposent à la réalité d’un grand nombre d’entre elles, où les chances de réussir ne sont pas les mêmes et où les enfants de différents milieux ne se rencontrent plus.
Dans un entretien donné au Monde le 6 septembre dernier, vous évoquiez l’autre pilier de notre devise, la « Liberté », non pour parler de celle de tous les élèves d’apprendre et de choisir leur destin, mais de celle des familles de choisir leur école.
Vous vous dîtes prête à agir contre la ségrégation sociale dans les collèges mais vous affirmez ne pas vouloir le faire par des décisions imposant la mixité « d’en haut », au nom de la liberté de choix des familles.
La liberté dont vous parlez n’est celle que de quelques-uns, ceux qui disposent des ressources nécessaires pour avoir véritablement le choix, et elle s’exerce inévitablement au détriment des autres.
En tant que parents et citoyens, nous déclarons préférer la mixité sociale à une liberté de choix qui entraîne mécaniquement une forte ségrégation sociale dans les collèges.
La liberté que nous réclamons, c’est celle de pouvoir scolariser nos enfants dans des établissements socialement mixtes. Dans de nombreux endroits, cette liberté-là n’existe pas et il n’y a d’autre alternative que de choisir entre une forme de ségrégation et une autre ; entre un collège dont les enfants des milieux défavorisés sont quasi-absents et un autre où ils sont largement sur-représentés.
Nous attendons de vous, Madame la Ministre, que vous preniez les mesures qui permettront de faire enfin reculer la ségrégation sociale dans les établissements scolaires. Les solutions existent mais elles passent par une réelle volonté politique et doivent bel et bien venir d’en haut, avec notamment un changement profond des règles d’affectation des élèves dans les collèges.
Des mesures courageuses favorisant la mixité à l’école sont urgentes afin que nos enfants ne grandissent plus séparés. L’école de la diversité, c’est l’école de la réussite pour tous.
En vous assurant de notre soutien à une réforme qui serait ambitieuse, juste et transparente, nous vous prions, Madame la Ministre, d’agréer l’expression de notre entière considération.
Le Collectif Apprendre Ensemble
Propositions du Collectif adressées aux décideurs politiques
Alors que depuis 30 ans, rapport sur rapport soulignaient le coût social et financier d’une ségrégation scolaire en augmentation constante, l’objectif de mixité sociale a enfin fait son apparition dans le Code de l’Éducation en juillet 2013.
Trois ans plus tard, on constate que peu a été fait : 25 territoires feront l’objet d’une expérimentation à la rentrée 2016 ou 2017, un retard dû à la nécessité de s’accorder entre état et collectivités dans un domaine où les compétences sont très (trop?) partagées, et dû sans doute aussi à une certaine crainte des réactions des parents.
Depuis un an, nous appelons de nos voeux la mise en oeuvre à Paris d’un projet ambitieux, juste, équilibré, où tous seraient gagnants.
Lors d’une conférence à la Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris (DASCO), nous avons récemment eu confirmation qu’une expérimentation aurait lieu, de la part d’Alexandra Cordebard (adjointe de Mme Hidalgo aux Affaires Scolaires) et de Claude Michelet (Directeur de l’Académie de Paris).
C’est encourageant, même s’il s’agissait surtout d’améliorer le système dans le cadre des modalités habituelles de travail sur la sectorisation et l’affectation. Pour le moment, les territoires pressentis pourraient être le 13e et le 18e.
Nous sommes convaincus qu’une expérimentation trop limitée pourrait avoir des effets pervers et même aggraver la situation par manque d’ambition. Nous avons donc rédigé une liste de propositions que nous avons remises à Mme Cordebard, M.Pham (Directeur académique des services de l’éducation nationale – second degré) et que nous envoyons également à M. Lejoindre et M. Darriulat à la mairie du 18e.
Liste des Propositions: http://www.collectif-apprendre-ensemble.fr/wp-content/uploads/2016/07/projet-18-CAE.pdf
Tous ont donné leur accord pour venir y répondre lors d’une réunion avec les parents du 18e, sans doute en septembre. En attendant, il est important d’en débattre encore entre nous, et surtout avec d’autres parents.
N’hésitez pas à diffuser cette liste autour de vous, à aborder le sujet. Le collectif ira à la rencontre des habitants du 18e début septembre, en tractant à différents moments et endroits de l’arrondissement.
Nous comptons sur tous les adhérents et sympathisants pour y participer.
Compte Rendu de l’AG du 21 mai 2016
Notre AG annuelle a eu lieu samedi 21 mai 2016.
Cela a été l’occasion de faire le bilan de notre première année d’existence (très positif!), de nous projeter dans l’année à venir (un certain nombre d’actions devraient être mises en place par le rectorat et l’hôtel de ville sur Paris et notamment le 18e), de présenter le bilan financier et un rapport d’orientation qui précise notre champ d’action, et enfin d’élire un nouveau bureau.
Cela a été également un moment convivial, avec un pot qui a permis d’accueillir de nouveaux adhérents et d’avoir des discussions avec le maire du 18ème, Eric Lejoindre, son adjoint aux affaires scolaires, Philippe Darriulat, et Étienne Butzbach du CNESCO (Conseil National d’Évaluation du Système Scolaire), passés nous voir pour l’occasion.
Vous trouverez ci-dessous les liens pour consulter les documents:
- Compte rendu de l’AG: http://www.collectif-apprendre-ensemble.fr/wp-content/uploads/2016/07/CR-AG-juin-2016.pdf
- Rapport d’orientation: http://www.collectif-apprendre-ensemble.fr/wp-content/uploads/2016/07/RapportOrientationCAE2016.pdf
- Bilan financier: http://www.collectif-apprendre-ensemble.fr/wp-content/uploads/2016/07/BILAN-FINANCIER-2015-2016.pdf
Assemblée Générale du 23 janvier 2016
Samedi 23 janvier a eu lieu notre dernière Assemblée Générale en date, à la Maison Bleue, porte Montmartre. Nous étions une trentaine de personnes dont certaines nouvelles têtes! Et donc, de nouvelles écoles pouvant potentiellement représenter le collectif dans leur quartier. (21 établissements représentés à ce jour).
L’AG s’est déroulée dans la convivialité et le débat. Nous avons pu aller au bout de l’ordre du jour qui rassemblait les points suivants :
• bilan des actions depuis la rentrée 2015
• Préparer l’année 2016 et nos prochaines actions
• Réfléchir aux façons de fédérer encore plus de parents autour de notre projet
• Présenter et débattre des expérimentations sur la sectorisation des collèges.
• premier bilan comptable
Cela a également été l’occasion de se rencontrer, d’échanger et de passer un moment convivial à travers un projet qui nous anime tous!
Le compte-rendu sera envoyé très prochainement à tous les membres de l’association.
La mixité à l’école : une semaine importante à venir
Une annonce gouvernementale de la Ministre de l’Education Nationale est prévue en début de semaine prochaine. Elle concernerait des mesures visant à favoriser la mixité sociale au collège notamment en établissant une sectorisation multi-collèges pour les élèves de CM2 entrant en 6ème.
Nous sommes en ce moment très sollicités par la presse et les médias (voir ICI) et nous espérons, si la mesure n’est pas nationale, faire partie des académies expérimentales.
Si Paris est concernée, nous souhaitons être associés à la réflexion sur les lieux, la mise en œuvre et les modalités de cette réforme qui, pour être efficace, devra absolument être juste, comprise et souhaitée par les publics concernés.
Du travail en perspective pour le collectif, l’actualité va être riche!
2 réunions très importantes samedi 10 Octobre
Beaucoup de parents ont le collège en tête dès le CP, certains font d’ailleurs des choix de scolarisation pour leurs enfants dès la maternelle en fonction de cet objectif, souvent plus par crainte que par envie.
Afin de permettre aux parents de ne pas uniquement se baser sur la réputation des établissements et de se faire une idée du collège où leurs enfants sont sectorisés, nous organisons deux réunions de parents Samedi 10 Octobre.
Lors de ces réunions, les parents des écoliers pourront écouter et interroger des collégiens, leurs parents et des membres de l’équipe éducative. Ce sera l’occasion de parler sans tabou, afin que les choix de scolarisation soient au moins des choix informés.
Enfin, ce sera l’occasion de rencontrer des parents d’autres écoles qui se posent les mêmes questions et d’avoir une vision d’une autre composition possible de ces collèges, qui pourraient réunir des gens d’horizons différents, mais tous soucieux de leurs enfants sans en devenir trop anxieux:
ce sont les conditions nécessaires pour la réussite et le bien être des enfants à l’école, et également les bases d’une société plus unie demain.
Si vous avez des enfants dans les écoles entre Porte Clignancourt et Porte de Saint Ouen, et dépendez des collèges Utrillo ou Berlioz, venez vous informer et échanger:
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Pour ceux qui dépendent du collège Berlioz à la MAISON BLEUE 24 avenue de la porte Montmartre 75018 Paris SAMEDI 10 OCTOBRE 2015 DE 10H A 12H |
Pour ceux qui dépendent du collège Utrillo au COLLÈGE UTRILLO 4 av. de la Porte de Clignancourt 75018 Paris SAMEDI 10 OCTOBRE 2015 DE 10H A 12H |
Pour trouver le collège dont dépend votre enfant : http://perimsco.paris.fr (rentrée 2015)
MERCI DE FAIRE PASSER L’INFORMATION A VOS VOISINS, AMIS, CONNAISSANCES DU QUARTIER
Si vous pouvez relayer l’information, ci-dessous l’affiche de l’information en version imprimable:
http://www.collectif-apprendre-ensemble.fr/wp-content/uploads/2015/10/Tractreunion1010v2.pdf
Nouvelle brochure de présentation
Ci-dessous le lien pour télécharger un document de présentation du collectif et de ses objectifs, il est en format pdf imprimable, et peut donc être distribué aux réunions d’école, affiché dans les espaces réservés aux parents d’élèves, ou encore transmis par courriel. N’hésitez pas à vous en servir!
Premier bilan des actions du collectif
Après bientôt trois mois d’existence, le moment est venu de faire un premier bilan des actions du collectif apprendre ensemble.
LES ACTIONS RECENTES :
- Le Collectif a tenu sa première réunion le 13 juin à la Maison Bleue et compte déjà 21 adhérents à l’association et 50 abonnés à sa newsletter, venant de 17 établissements différents du 18ème. (compte rendu disponible ICI).
- Afin d’inviter les gens à la réunion du 13 juin, nous sommes allés à la rencontre des parents d’élèves devant six écoles du Nord-Est du 18ème (désolé pour les autres, le manque de temps et de moyens humains…nous aurons plus de relais pour la suivante), ce qui nous a permis d’avoir de nombreux échanges très intéressants ainsi que des informations sur les situations locales.
- Déplacement à Canal Plus pour le Grand Journal avec le collectif du Petit Bard de Montpellier qui a réussi à avoir une couverture nationale dans les médias pour défendre la mixité. Une journée qui nous a permis d’échanger avec elles sur nos objectifs et actions respectives. (plus de détails ICI)
- Présentation du collectif à la Mairie du 18ème en présence de M. Darriulat (adjoint à l’Education) et Mme Luginbuhl (chargée de mission). Des pistes d’actions ont été évoquées ainsi que la nécessité de se revoir bientôt.
- Participation à l’élaboration du Projet de Territoire (définition d’actions locales dans le cadre du contrat de ville pour la zone Porte Montmartre-Moskowa-Blémont-Amiraux-Simplon). Nous avons rencontré lors des réunions (15 avril et 20 juin) habitants et acteurs associatifs du quartier, ce qui a permis de constater que la mixité à l’école est un objectif primordial pour tous. Cet objectif de mixité a donc été mis au coeur du volet éducation du projet de territoire par les participants.
- Nous avons également rencontré les principaux des collèges Berlioz et Utrillo pour leur présenter l’association, ils ont accueilli notre initiative avec beaucoup d’intérêt.
- Participation à la conférence du CNESCO sur les mixités sociales à l’école. Prise de contact avec de nombreux acteurs de la mixité :associations, élus, responsables, sociologues… (Plus de détails ICI et ICI)
- Par ailleurs, plusieurs associations locales et de parents d’élèves (y compris du 19ème) nous ont contactés, afin de s’associer à ce projet collectif qu’elles défendent également.
Ce que nous retirons de tout cela, c’est que l’immense majorité des parents, de tous milieux, souhaite plus de mixité dans les écoles, mais que beaucoup ne souhaitent pas faire le premier pas tous seuls. A nous de rendre ce projet possible, en nous fédérant et en agissant pour une scolarité plus sereine pour tous. Des actions simples sont très facilement réalisables, des textes officiels ne demandent qu’à être appliqués, c’est à nous parents de donner l’impulsion!
NOS PROCHAINES ACTIONS:
Dans l’immédiat, nous avons d’autres rencontres à venir (avec des groupes de parents, des associations, des élus), et nous travaillons à une brochure/plaquette d’information pour rallier d’autres parents dans différents lieux du 18ème.
Enfin, et surtout, nous préparons pour la rentrée :
- des propositions d’actions concrètes à destination des pouvoirs publics (collectivités locales, rectorat, ministère), tant sur la sectorisation et l’affectation que sur la répartition des moyens et la communication.
- l’organisation de réunions locales regroupant des parents de différentes écoles qui alimentent le même établissement (CP ou collège) dans le 18ème, avec invitation de parents et de membres des équipes du futur établissement.
- Une médiatisation de notre action sur le plan local et national
Pour rappel : les objectifs de l’association
Compte Rendu de la réunion du 13 juin 2015 à la Maison Bleue
Une quarantaine de personnes s’est déplacée à la Maison Bleue , par un beau samedi de juin… Nous sommes ravis, pour une première, d’avoir réussi à mobiliser autant de personnes autour de la question de la mixité dans les établissements scolaires.
Les parents qui étaient présents ont leurs enfants scolarisés dans différents établissements du 18ème:
– jardin d’enfant Jean Varenne (5 rue Jean Varenne)
– jardin d’enfant Eugène Fournière (20 rue Eugène Fournière)
– maternelle Abadie (6, rue du Ruisseau)
– maternelle Duployé (27 rue Emile Duployé)
– maternelle et élémentaire Rouanet (1 et 7 rue Gustave Rouanet)
– maternelle et élémentaire Belliard (129 et 131 rue Belliard)
– maternelle et élémentaire Vauvenargues (50 et 52 rue Vauvenargues)
– maternelle et élémentaire Championnet (69 et 72 rue Championnet)
– maternelle et élémentaire Françoise Dorléac (2 place Françoise Dorléac)
– élémentaire Hermel (20 rue Hermel)
– Collège Utrillo (4 avenue de la porte de clignancourt)
– Collège Marie Curie ( 21 rue Boinod)
Du jardin d’enfants et de la maternelle au collège, 17 établissements représentés! C’est dire si la question mobilise…
L’ambiance était à la fois sérieuse et conviviale. Après une présentation du “Collectif Apprendre Ensemble” et un rappel de ses objectifs, la parole a bien circulé. Certains ont exprimé leurs craintes mais beaucoup étaient là pour réfléchir au changement à amorcer en faveur d’établissements plus mixtes, à l’image de l’arrondissement.
Il s’agissait aussi d’apporter des témoignages pouvant rassurer les familles hésitantes mais volontaires au changement. Après s’être assuré de la bonne compréhension de notre démarche, les participants ont été invité à se constituer en réseau par établissements de rattachement afin d’être visible partout dans le 18ème.
L’assemblée s’est montrée motivée. Le nombre d’adhérents a bien augmenté et certains ont déjà commencé à présenter l’association lors de divers évènements (kermesses et conseils d’écoles).
Nous avons prévu une réunion de rentrée (courant septembre/octobre) pour parler d‘actions concrètes à mettre en place rapidement.
N’hésitez pas à informer, à relayer! Plus nous serons nombreux, plus vite nous pourrons atteindre nos objectifs!
Le collectif vous souhaite un bel été et reste en contact avec vous via le site.
Nous vous remercions pour votre soutien et remercions également la Maison Bleue pour son accueil formidable!
Préconisations du CNESCO en matière de mixité à l’école
Suite à la conférence internationale des 4 et 5 juin où nous étions représentés, le CNESCO a publié ses préconisations à destination des acteurs du système éducatif.
Nous sommes ravis de constater que beaucoup de nos actions et objectifs y figurent, et espérons que les politiques et décideurs sauront s’en emparer rapidement. Nous continueront à agir en ce sens, de plus en plus nombreux!
Donc, les principaux axes sont:
- d’agir très rapidement sur les établissements les plus évités en y mettant les moyens pour les rendre attractifs.
- de développer des politiques impliquant l’ensemble des acteurs (parents, élèves, politiques, enseignants, établissements privés) pour créer plus de mixité sociale
- de diffuser des informations sur la mixité à l’école (statistiques, expérimentations, bonnes pratiques, etc.)
Parmi les préconisations détaillées, on trouve notamment:
- une politique d’attractivité des établissements évités par une offre de formation, scolaire, parascolaire et périscolaire de qualité (devoirs surveillés, séjours linguistiques, équipements numériques, sportifs, par exemple) ,mais aussi par un encadrement pédagogique riche.
- des cartes scolaires comportant plusieurs collèges dans des contextes urbains résidentiellement mixtes.
- la construction de cartes scolaires autour de lignes de transports dans de grandes métropoles.
- que tout projet de construction ou de restructuration d’école primaire et de collège, porté par les collectivités
territoriales, intègre un «volet mixités sociales et scolaire» explicite. - que les élèves présents dans les établissements qui se mobilisent contre la ségrégation bénéficient
d’un bonus « établissement de la nouvelle mixité» pour soutenir leur orientation vers le lycée ou le supérieur - une politique budgétaire incitative doit lier les ressources des établissements privés (dont les moyens d’enseignement) avec les politiques locales de mixité qu’ils développent, et la composition des population qu’ils accueillent.
- l’élaboration de chartes d’engagements réciproques entre les établissements privés et publics, les autorités académiques, les collectivités territoriales, les représentants de parents, pour mettre en œuvre des politiques locales de mixité sociale.
- la création de programmes entre les établissements, pour aider les jeunes à se saisir de la thématique des mixités à l’école, car ils sont sensibles aux questions d’égalité et de solidarité.
- que les associations et collectifs de parents voulant la mixité soient soutenus et accompagnés
(mise à disposition d’une «salle des parents» au sein de l’établissement, soutien par une logistique dédiée à
la communication…)
Plus de détails et le rapport complet sur le site du CNESCO:
http://www.cnesco.fr/mixites-a-lecole-les-preconisations-du-cnesco/
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